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如何评价2018年中国各省市高考作文题目? 0

今年的高考作文命题趋向似乎呈现出了某种一致性,

以下为所有地区高考作文题的汇总,共8题:

全国I卷:(适用地区:河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建)



全国II卷:(适用地区:内蒙古、黑龙江、辽宁、吉林、重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、海南)

“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里,然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。   

要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不少于800字。


全国III卷:(适用地区:广西、四川、云南、 贵州 )   

材料作文:围绕以下三个标语写作,   

1981年深圳特区,时间就是金钱,效率就是生命;   

2005年浙江,绿水青山就是金山银山;   

2017年雄安,走好我们这一代的长征路。   

选好角度、确定立意、文体不限 ,写一篇不少于800字的文章。


北京卷:

从下面两个题目中任选一题。   

1、今天,众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了,祖国在不断发展,大家也成长为青年。请以“新时代新青年——谈在祖国发展中成长”为题,写一篇议论文。   

2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展,优美生态环境是每一个中国人的期盼。请展开想象,以“绿水青山图”为题,写一篇记叙文,形象展现人与自然和谐相处的美好图景。


浙江卷:    

(注:“干在实处、灿烂走在前列、勇立潮头”为习近平在2016年G20杭州峰会时提出的“浙江精神”概要)


天津卷:    

阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。(60分)   

生活中有不同的“器”。器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……   

要求:①自选角度,自拟标题; ②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;   ③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。


江苏卷:

花自语,鸟有语,生活处处有语言。生命也可以用语言来解读,雕塑、基因……都可以用语言来传递。语言丰富生活,语言诠释生命,语言传承文明。请根据所给材料作文,自己拟题,文体不限,诗歌除外,不少于800字。


上海卷:

生活中,人们不仅关注自身的需要,也时常渴望被他人需要,以体现自己的价值。这种“被需要”的心态普遍存在,对此你有怎样的认识?请写一篇文章,谈谈你的思考。

要求:(1)自拟题目; (2)不少于800字。 ​​​​

今年的高考作文命题趋向似乎呈现出了某种一致性,以下为所有地区高考作文题的汇总,共8题:全国I卷:(适用地区:河北、河南、山西、山东、江西、安徽、湖北、湖南、广东、福建)全国II卷:(适用地区:内蒙古、 ... 阅读更多
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如何看待“赴大陸升學人數暴增,台高中校長寫推薦信被教育部 【關切】? 0

大陸2010年開放台灣考生以學測成績達到頂標(即台灣大學學科能力測驗成績前12%)可申請到大陸大學就讀,去年10月又降至均標(成績前50%)以上,加上年初「惠台31條」措施,對台灣學生產生「磁吸」效應。 據悉,復旦大學預定從台灣錄取名額15名,但今年報名復旦的台灣學生有600人,清華大學的競爭也較以往更為激烈。 據介紹,武陵高中去年申請赴大陸就讀的學生只有個位數,今年爆增至47人,建國高中以往是20多人,今年也增加至70人。此一狀況「驚動」了台教育部,教育部一位科長「基於職責」,向桃園武陵高中校長林清波了解狀況,詢問是否鼓勵學生赴大陸就讀,後來還有調查局人員到校長室「坐了一個小時」。 網絡流傳的台灣學生在中山大學排隊等待面試圖片。(網絡圖片) 網絡流傳的台灣學生在中山大學排隊等待面試圖片。(網絡圖片) 同時,建國高中校長徐建國也證實,建中接到兩通來自中央部會的電話,同樣也是詢問是否鼓勵學生赴大陸就讀,因其當時不在,其秘書代接後轉述上述內容。他含蓄指出,這兩通電話是來自監督行政機關,故外界推測是監察院。連僅有一位高中畢業生申請要赴陸念書的宜蘭高中也接到教育部官員的「詢問」電話。 此事被報道後引起關注。新黨主席郁慕明稱:「一向高喊黨政軍退出校園的民進黨,多年來處心積慮要把維繫校園治安的教官趕走,現在卻派出情治人員進入校園!」 不過,民進黨立委蔡易餘等人解釋,這是監察委員蔡培村、劉德勳、楊美鈴進行「少子女化因素影響大學招生與發展」調查報告,所以跨部會官員必須有所回報。

https://www.hk01.com/台灣新聞/191831/赴大陸升學人數暴增-台高中校長寫推薦信被教育部-關切

大陸2010年開放台灣考生以學測成績達到頂標(即台灣大學學科能力測驗成績前12%)可申請到大陸大學就讀,去年10月又降至均標(成績前50%)以上,加上年初「惠台31條」措施,對台灣學生產生「磁吸」效應 ... 阅读更多
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大陆和港台的政治学教授分别都在研究些什么? 1

大陆和港台的政治学教授分别都在研究些什么?

大陆和港台的政治学教授分别都在研究些什么?
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如何看待教育部不予聘任管中閔任台大校长 2

教育部不给台大校长管中闵发聘书,大学校长还要站对颜色才能上任?

这是维基百科上该事件的条目

事件的详细经过,网上写得很清楚,我就不复制过来了

民进党控制的教育部看管中闵不是跟他们占一边的,故意卡管不让他上任太大校长

管中闵去大陆学术交流就说违法,教育部部长吴茂昆去内地担任超导体顾问就不违法?

从这件事可以看出民进党的「双重标准」简直在践踏法治与公平

如今蓝绿如此对立,如果司法机关不能客观公正,只会助长民进党独裁

让我感到心寒的是,当初段宜康等在80年代游行呼吁「大学自由民主」

30年后段宜康当上民进党高官,却打压大学自由,政治力介入台大校园

自己却成为了自己30年前最讨厌的人。

如今台湾的大学在世界上的排名越来越靠后,难道选个校长都要像中国大学那样听党派遣?

教育部不给台大校长管中闵发聘书,大学校长还要站对颜色才能上任? 这是维基百科上该事件的条目 事件的详细经过,网上写得很清楚,我就不复制过来了 民进党控制的教育部看管中闵不是跟他们占一边的,故意卡管不让 ... 阅读更多
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从《中国青年报》电子版开天窗是不是可以看出岳昕事件已经异常敏感? 1

RFA发布新闻说《中国青年报》4月26日的一篇题为《问诊高校信息公开》文章在电子版上开天窗。

在其提供的截图上可以看到原来的文章和下面一篇诽谤案的报道已经变成了空白,但是右侧栏目的另一个案件的文章还存在。但其实你现在访问《中青在线》网站查这个版面(小心:中共网站),已经整页成为空白。

我想印刷版的报纸的应该是有这两个文章的(要不然原版的截图也不会存在),所以文章的尺度肯定是经过总编把握的,但现在这篇文章也已经变成的敏感内容,从各大新闻网站都删除了。

这是不是可以反映出岳昕事件的敏感度已经达到中央党媒都不可以评论的范畴,还只是党内派系斗争才导致被和谐呢?

RFA发布新闻说《中国青年报》4月26日的一篇题为《问诊高校信息公开》文章在电子版上开天窗。在其提供的截图上可以看到原来的文章和下面一篇诽谤案的报道已经变成了空白,但是右侧栏目的另一个案件的文章还存在 ... 阅读更多
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如何评价北大1988年的这张大字报? 0

https://www.eternum.io/ipfs/QmZuEtxWAkQnukMMfuxHbGf4qfW2yv8TTjJQWD5pgHTbL4/感觉是今天写的,我看到的是普通百姓和有民主倾向的知识分子的…割裂,普通民众想要的只是收入增长(说白了就是钱够用),还有医疗、教育方面的服务而已,谁会天天去关注政治?把自己当“精英”的人,有没有从这大字报中看到自己的缺陷?


附录:

对北大文化深层矛盾的初步反思

——又一次学潮失败后痛苦的自我解剖

真正的勇士是敢于解剖自己的,我们北大人正是这样的勇士。这次由柴庆丰事件触发的学潮又失败了!冷静反思的结论是:这次学潮的失败与前几次一样,是带有必然性的历史悲剧,是北大文化深层矛盾的集中体现。几年来,每次学潮的失败,我们北大人总是责怪社会的不理解。究其根源,我们痛苦地发现,麻烦在很大程度上出自北大文化的劣根性。北大文化既发挥了中国的优秀文化,也继承了中国的殖民地文化。因此,我们很有必要通过学潮的失败来反思我们时刻引以为豪的北大文化之弊端,借以抹掉罩在那些北大落后文化传统上的神圣光环,更清醒地认识我们北大自己人。

一、北大文化的精华
北大在90年的历史里,在中国文化的土壤中,在无数前辈的共同努力下,形成了北大文化的精华,其中主要有:

1.对北大文化的自豪感。这种自豪感产生于我们优秀的民族文化和北大历届校友的杰出成就。其实质是民族自豪感、自强和自立精神在北大的具体体现。对北大人的民族自豪感引而广之,正是我们的民族自尊精神和爱国主义。在对外开放的今天,这种精神是一种极其难得的巨大精神力量,弘扬这种精神正是我们北大人的神圣历史性责任。
2.追求主义的热忱。在中国历史上,留取丹心照汗青的现身真理精神代代辈出,为追求主义而牺牲是中国知识分子的光荣传统。正是在这个历史的母亲产生了北大人追求真理的勇气和力量。追求主义的实质并非是追求抽象的理论,而是追求中国社会的光明未来和中国人民的根本利益。当前,我们正在闯改革险关,特别需要发扬北大人追求主义的精神。我们要带头奋起,勇于为改革成功牺牲自己的个人利益。
3.开放的思维模式。我们北大文化就像广阔无垠的太平洋,以开放的胸怀,吸收了来自各个方面的江河湖海。我们北大的开放思维从根本上讲,反映了中国近代史以来,一切有识之士,希望通过开放振兴中华的强烈愿望。同时,也感谢蔡元培先生开创的民主办学之先河。开放思维的本质是吸取一切利于中国前进的文化,是对中华民族传统文化进行积极的自我扬弃,是有选择的拿来主义,是对中国成功之路的探索。当前,封闭的思想观念作为历史包袱,正在顽强得对抗着改革的前进。大力倡导开放思维方式具有极大的现实作用。
4.预见性的超前思想意识。在任何社会,任何时代,总有一批能对未来有所预见的人,北大也曾经产生过这样的人。北大文化的产生,根植于五四运动时传播马列主义的民族精英。当时对中国未来的科学预见,导致了新民主主义革命的成功。何谓超前思想,一言以蔽之,就是对社会发展规律的深刻阐述,是对真理的追求、探索和实践。当前,我们正在进行着一个伟大的事业——改革,这个事业是没有旧章可循的。因此,科学的超前意识正是我们这个时代所亟需的。
5.平等的校园氛围。实现世界大同,是中国古代人民的善良愿望;实现民主平等是近代社会的先进思想。北大在历史和现实基础上形成的平等思想,为80年前的封建中国带来了春的信息,代表了中国人民冲破封建等级枷锁的美好愿望,也为北大文化的逐步发展创造了良好的心理环境。平等思想从根本上讲,就是共产主义理想,就是我们当前政治体制改革的目标,是中国共产党人和一切有识之士的奋斗宗旨之一。在中国现实条件下,不平等的事情还很多。人民的民主意识还不强,发扬北大的平等思想具有积极的社会意义。
以上讲了北大文化精华的几个内容。从根本上讲优秀北大文化所代表的是人民利益、社会进步和科学真理。这是北大文化的真谛。

二、北大文化的弊端

北大文化有良善的一面,也有其丑陋的一面。这从北大诞生之日起就存在着,经过长达90年的扬弃,一些善美的被保留了、发扬了,一些丑陋的被抛弃了。一些新的善美的和一些新的丑陋的又注入了北大文化。发展到今日,北大文化依然存在着善美和丑陋的两个方面。只要头脑清醒的北大人都会痛苦地承认这个客观现实。这里,想提出现在的北大文化存在的十大弊端,以引起大家的讨论。

1.具有殖民地文化色彩。北大建校于半封建半殖民地的中国,殖民地文化不能不影响北大文化。这几日,洋大人出入北大频繁,其意无非说点中国的坏话,这不足为怪。可怕的是,有些同学视洋大人为神明,以知晓洋大人的通讯电话为自豪,动辄找洋大人告状,有人还收取信息费。在与美国大使洛德对话中,有的人不惜以打自己母亲——祖国的耳光去取悦洋大人,而洛德则拿出80年前洋教士布道的嘴脸来表现。有的人认为《美国之音》句句是真理,一句顶一万句,还得意地到处播放录音。这不禁使人问一句:在改革开放的时代难道就没有汉奸?
2.极端的个人主义观念。这是目前社会非主流文化对北大文化的渗透,这种渗透严重影响了一部分同学的行为标准,还有个别人把自己的行为套上忧国忧民的外衣,其实骨子里却浸透了极端个人主义,这使他们成了全盘西化等盲目思维的物质承担者。这是很多人接受西方资本主义阶级腐朽文化的深刻思想基础。极端个人主义的重要表现形式就是以自我为衡量真理的标准。
3.可怜的救世哲学。这是“以天下为己任”的畸形发展。我们北大人总是在喊要唤起民众,反对一切救世主,而我们自己又把现实的中国百姓视为愚民,需要我们来拯救,颇具君临天下的皇权思想。这说明,我们并没有摆脱传统文化的束缚。我们这种救世思想只能把北大人与社会、人民割裂开来,成为我们百思不得其解的“为什们学潮得不到各界人民的拥护支持”的答案之一。
4.政治上的盲目兼容。开放为了清醒地吸收。常常讲自己最具有独立思考能力的北大人却又有着廉价鼓掌和起哄的习惯。北大人都讲要拥护宪法,而现在北大人喊违背宪法的反动口号、贴反动标语,大概也不会有人干涉,何等自由啊!任何社会制度的国家要开放,要平等,都不能开放到允许敌对势力破坏的地步。政治上的盲目兼容是丧失起码辨别是非能力的表现,与北大民主科学的旗帜背道而驰。
5.不会尊重他人。这是对北大文化传统的背叛,只求别人对自己平等,却从不大看他人,形成了现在北大文化的一个重要缺陷,严重破坏了我们自己的形象。顺我耳者听,逆我耳者“嘘”,目空一切,唯我独尊,老子天下第一。有的同学说,全国看北京,北京看北大。北大是全国中心,可谓自大之极!
6.理想化的社会理想。这是一种脱离实际的空想。一些人对一切都要求甚高,要求社会单纯无暇,无法理解许多现实问题的客观必然性。这反映了我们政治上的幼稚,思想上的简单,造成了对社会的强烈不满。
7.行为的盲目超前。这是一种脱离实际的行为。一些人总想把50年后该干的事,硬拿到今天来办,其结果是没人理解,步步碰壁。这反映了现在北大文化主客观的严重分裂。
8.否定一切的思维特点。否定,是思维的一种重要形式,但我们有的同学分析问题,习惯于以偏概全,习惯于否定一切,好像别人都是笨蛋,什么都不会干。这种思维的结果是导致悲观主义,使人失去前进的信心。
9.自我矛盾的思想方法。这也是现在一些北大人的特点。这次我们游行到公安部前去要求部长承认合法,就是说,要求部长用权否定法——游行10条。谁都知道,我们北大人常问,权大还是法大?十分痛恨以权压法。而我们这次的言行发生了深刻的自我矛盾。像这种现象具有一定的普遍性。仅以这次事件中的一些现象为例,说中国危机,再次爆发鸦片战争,洋人会把我们杀光,而又千方百计希望洋人支持学潮。独立思考与盲目行动,反对救世主和要做救世主,要唤起民众又与民众格格不入。这使我们需要反思北大人的思维方式到底出了什们问题。
10.盲目逆反心理。凡是上面讲的就不信,凡是中国讲的就不信,凡是组织讲的就不信,似乎已成了不少同学的心理定势。其实盲目逆反和盲目听从是同样可悲的病态心理,是一种亚精神分裂症,在这种心态下,推动社会进步只是梦呓。
以上讲了现在北大文化的十大弊端。这些弊端裹挟着北大文化的精华,侵蚀着北大文化的精华,扭曲了北大人在中国民众中的形象,甚至引起了老百姓的反感和愤怒。这十大弊端反映了北大文化与社会文化的矛盾和冲突。北大人的麻烦正是出在这里!过去,我们只重视了北大文化光辉的一面,但从没有人敢讲北大文化的阴暗面。今天,我们冒天下之大不韪,讲了出来,恐怕有伤众之嫌。但是为了北大的发展,为了北大人的前途,我们还是下决心拼了!

三、我们需要反思、反思、再反思

这次学潮失败了,下一步的主要思想活动应当是反思、反思、再反思。想一想,我们这几年为何常常碰壁?为何不被理解?为何不受欢迎?北大人应拿出勇气来正视这个现实。我们要从反思北大文化开始,至少再反思这样几个问题:

1.反思北大人的成长道路。这个问题包括北大人的成长目标、成长方向、成长途径和成长过程。看看其中有何经验教训可以汲取。
2.反思这几年学潮的教训。想一想,北大为什们总成为闹事的发源地?这几年学潮与解放前学潮在性质上有何区别?学潮和中国社会前途有何关系?北大再闹学潮有何好处?
3.反思民主、自由、人权问题。这个问题是当代国内国际政治的焦点,也是这几年学潮的基本口号。但是,我们对这些问题并没有闹清楚,常常只是再混乱的意义上混乱地使用。比如,什么叫人权?美国和中国对人权的理解和使用有何差异?为什么资本主义国家老喜欢打人权这张牌?又比如,民主的实质之一是不是代表多数人的利益和愿望?生产力标准能否成为衡量民主的基本标准?民主的条件是什么?法制是不是实现民主的途径?
世界上第一个吃螃蟹的是勇士;不客气地讲,在北大第一个讲北大文化弊端的恐怕也是勇士。对以上观点,估计反对的意见可能居多。但我们想,北大既然如此民主,所以也会容忍不同意见的存在,不至于扯掉这张大字报。

注:1988年6月10日北京大学三角地处张贴的大字报



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中国高考还能不能实现促进社会各阶层流动的目标?为什么? 1

高考除了选拔人才,还有一个重要的作用:促进社会各阶层的流动。保持社会各阶层一定的流动性可以维持社会稳定。1978年,中国刚刚恢复高考。尽管能上大学的人凤毛麟角,但那时候的高校生源却十分多样。无数的寒门学子通过高考改变了命运,实现了社会阶层的跃迁。如今的高考又是怎样的情况?还能起到这样的作用吗?为什么?

请注意我不是说怎样维持社会稳定,我说的是高考分流与社会稳定的关系,高考让一部分寒门子弟实现了阶层跃迁,使底层看到了希望,这对于社会公平是有利的。

那么,现在的高考还能起到促进社会阶层流动的作用吗?为什么?

高考除了选拔人才,还有一个重要的作用:促进社会各阶层的流动。保持社会各阶层一定的流动性可以维持社会稳定。1978年,中国刚刚恢复高考。尽管能上大学的人凤毛麟角,但那时候的高校生源却十分多样。无数的寒门 ... 阅读更多
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根据你们身边的情况,2018年之后准备出国留学的人员有没有猛增? 0

经过了考研泄题,修宪,以及最近的研究生跳楼等一连串的事件,你们身边是不是有很多人放弃考研,转而准备出国了?

经过了考研泄题,修宪,以及最近的研究生跳楼等一连串的事件,你们身边是不是有很多人放弃考研,转而准备出国了?
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当前中国大陆的教育存在什么问题? 9

又有两会代表提出为中小学生减负,中国教育存在什么问题?

你认为教育应该是怎样的,不要乌托邦式的回答,切合实际一点。

又有两会代表提出为中小学生减负,中国教育存在什么问题?你认为教育应该是怎样的,不要乌托邦式的回答,切合实际一点。
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大龄读博人看到周围的人都成家娶妻生子是什么心态? 0

大龄读博人看到周围的人都成家娶妻生子是什么心态?

大龄读博人看到周围的人都成家娶妻生子是什么心态?
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高晓松的这个哈佛研究员是什么性质的职位?以及如何评价此事? 4

李小船  资深人力资源经理

高晓松老师一贯的风格就是想在不经意间说自己很牛逼。嘿嘿。

矮大紧老师1月31日的微博里称“今天正式在哈佛大学入职成为研究员,然后立即冲进图书馆,馆里老师们早已把我感兴趣的材料整理的一大摞”,瞧瞧,话里话外那个炫耀啊,“正式”“入职”“老师专门准备”,这些文字表述果然很高晓松,自抬身价的意图相当明显。

高晓松老师自称的哈佛大学研究员到底是个神马职位呢?


根据以上哈佛网站上的信息来看,职位写的是“Associate of the Department of East Asian Languages and Civilization”,意思是东亚语言专业的Associate。高等教育中研究员资格拥有者的通用称谓是:研究员(Research Fellow),副研究员(Research Associate) ,在美国、英国的高校和研究机构中也很通用。

但高晓松老师这个职位是associate,没有research,肯定不是真正意义上的研究员啦。

而且这个associate后面没有professor或者specialist之类的称谓,所以具体associate在哈佛大学是什么级别并不能完全确定,但是根据解释,最多应该就是东亚语言专业的初级研究员,或者就是研究助理。

总之还是要恭喜高晓松老师,终于圆了自己的世界名校梦。因为其实高晓松老师最高学历是北京四中高中毕业,大学虽然上的是清华,但中途退学去潇洒的玩摇滚啦,后来去北京电影学院读的导演系。不过高老师家庭背景摆在那呢,年轻人可不要随便去学,复制不来的。

当然高晓松老师的才华还是很牛的,一句“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方”,让多少年轻人为之热泪盈眶。他在自己的单口秀“晓说”节目里也曾提及想去斯坦福读博士。这次去哈佛当这个associate终于圆梦了。

欢迎评论一起探讨~



冯少侠聊职场  

职场问答达人

用高晓松自己的话来解释这个研究员:“我觉得应该向公众解释一下这个研究员的含义。 我还曾是美国国家档案馆的研究员呢,但我很清楚,在美国类似机构这种研究员身份只是任何一个人想去查阅他们向公众开放的资料,便可通过简易程序申请办证得到的,本质上与图书馆借阅证差別不大,并非一种职称或头衔。 当然有心做研究是件好事。”


不过,大多数网友都表示,矮大紧一直是青年的楷模,人生的指路明灯,而且是把爱好当工作的典范,想知道什么是人生的巅峰,看看大紧就知道了,只是“哈佛大学研究员”这个噱头装的有点过。

既然是这样的工作性质,为什么用入职呢?为什么不是进入呢?是不是有意的夸大自己的呢?这一系列的问题,都让我们觉得装的有点过啦。



但是从哈佛官网放出的该岗位的信息来看,高晓松这次是入职哈佛著名的东亚语言与文学系,是哈佛著名的大文科院系,主要研究包括中国、日本、朝鲜半岛在内的东亚文学、佛教史、电影和文化历史发展。

研究员一职在国外大学属于初级职位,但高晓松看起来非常珍惜这个机会。入职第一天,就兴冲冲地泡在哈佛图书馆里,沉浸在赛珍珠、林语堂的文献研究中。


哈佛大学这个专业对录取学生一般没有专业背景的限制。人文社科类所有专业的学生,只要有相关的学习和研究经历,适合学校的申请要求以及导师的兴趣,都可以申请。

如果你想要从事中国、日本、南亚等国家进行学术研究;或者在国家政府部门、非盈利机构、新闻、军事等从事相关职业;或者在研究机构,大专院校从事相关领域的教学工作,都可以申请这个专业,关键是要确定自己有兴趣和相关研究经历。


在中国,本科是中文、汉语文文学、日语或英语的学生,在选择硕士专业的时候,有时会考虑申请东亚研究硕士。



布蚁

日前,高晓松在微博上宣布正式入职哈佛当研究员,并立志“将努力做一个较好的知识分子”。



本是一件好事,却招到不少网友讽刺,称该事是靠其家世及阿里的赞助。那么布蚁想问,能够有这么牛的家世,能得到阿里的赞助,还不够牛吗?能够拥有可为自己使用的资源,这本身就是一种本事。高晓松入职哈佛成为研究员是个什么鬼?

下面还是想跟大家说说哈佛大学的研究员(associate)是个什么鬼。

大家知道我国的有着职称管理评审制度规定,而研究员职称系列包括研究实习员(初级),助理研究员(中级),副研究员(副高),研究员(正高)。在一些机构,研究员相当于教授级别的了。

而高晓松入职的研究员是个什么级别呢?


从哈佛大学的网站上看,高晓松入职的是哈佛大学的Associate职位。而在美国,Research Associate 应译为“研究人员”或“研究工作者”,也可一般译成“研究员”,因之并非“助理研究员”。这是外国来的访问学者在美国大学给的头衔,美国大学刚毕业的本科和硕士到大学工作就是从Research associate做起。

可见,高晓松所谓的研究员,并不是我们意识中的,很牛很高大上的职位,只是一个初级岗位,相当于visitor。

根据高晓松的经历,名和利都已不缺,所以本次去哈佛,应该是“访学”性质的,只是去独立做学习、研究的。所以,高晓松入职哈佛后,立即冲进图书馆,沉浸到林语堂、赛珍珠等名流的文献研究中。


高晓松是如何被哈佛看上的?

那么高晓松是如何被哈佛看上的呢?上面提到,有网友说,入职哈佛“靠其家世及阿里的赞助”。那么不妨让我们看看高晓松的经历。

众所周知,高晓松是在北京大院长大的,家中长辈都是中国科学界的扛鼎大牛,他曾在一个采访的时候自嘲:在我们家,不是硕士学位那都是文盲。爷爷——高景德, 曾任清华大学的校长、电机工程专家、电机工程教育家、中国科学院院士。外公——张维,是深圳大学的创办者之一,世界工程师协会联合会副主席,还和钱学森教授是儿时好友。外婆——陆士嘉,著名流体力学家,是世界流体力学权威普朗特教授唯一的女学生父亲——高立人,清华大学教授。母亲——张克群,著名的建筑学家,国家一级注册建筑师,著名建筑学家梁思成的学生,也是清华大学毕业。

如此家世,按照正常发展,高晓松长大后肯定会沿着父辈的道路,成为某一工程领域专家,可他不想自己的命运被家人控制,而是选择了追寻梦想。

所以,科学界少了一名工作这,娱乐界多了一名才子。


于是《同桌的你》、《睡在我上铺的兄弟》成了几代人美好的青春记忆。

其出品的两个脱口秀节目《晓说》和《晓松奇谈》,不仅创造了同类节目的纪录,也树立了独特的“高晓松体”侃大山风格。

鉴于高晓松在音乐领域的才华和影响,阿里巴巴在成立阿里音乐集团的时候邀其加盟,出任董事长一职,同年又出任阿里娱乐战略委员会主席,直至现在。从高晓松身上,我们应该学些什么

曾经母亲教育高晓松,说过一句话:“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。”

什么叫“诗和远方”?高晓松认为这句话就是让自己更辽阔。读书就是让自己变得辽阔的一个过程。

所以,高晓松研究员身份地位如何以及他是如何获得机会的都不重要,重要的是充实自己,让自己变得更辽阔。您怎么看高晓松入职哈佛,担任研究员这件事?不妨谈谈您的看法。          

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作为大学生如何学习才能移民?听说加拿大移民政策放宽了 3

普通学校(非211 非985)研究生在读中,英语水平六级出头,想移民出国(比如加拿大、澳大利亚这些地广人稀的国家或者台湾之类的),把家人接出国或者以外国人的身份在中国生活,有危险可以随时跑走。

因为对这方面知识了解的不多,国内一些移民机构错综复杂,所以想问问,是要考雅思托福之类的还有工作经验和启动资金方面的才可以吗?

首先政治避难肯定不考虑了,因为这样基本就回不到大陆了。我的专业也比较偏(石油工程),不是主流专业。

PS:不打算用外国人的身份在国内获取什么好处,只是在国内的不安全感促使我这么做,主要也是为了下一代考虑,一没想当官、二没想在国内害人,希望下一代能生活在自由的国度,就算当个平凡无奇的国外工人也可以(健全的制度能保障我的后代只要他勤奋工作),也算是我这辈子最大的愿望了。


普通学校(非211 非985)研究生在读中,英语水平六级出头,想移民出国(比如加拿大、澳大利亚这些地广人稀的国家或者台湾之类的),把家人接出国或者以外国人的身份在中国生活,有危险可以随时跑走。因为对这 ... 阅读更多
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如何评价海外华人教授导师的普遍素质? 0

去年底,西安某高校博士自杀身亡,其女友称,男友因长期被博士导师周某批评产生巨大的心理创伤,从而导致悲剧发生。此类事件并不是个案,一起来看看在美留学生面对导师时的困扰。

最近,北京航空航天大学博士罗茜茜在微博上实名举报该校教授陈小武,持续性骚扰多名女学生。消息一出,在网上引发热议。目前,陈小武已被停职接受调查。


最近几年,中国的高校老师频频被爆出丑闻,性骚扰只是其一。在《中国大学在校生和毕业生遭遇性骚扰状况调查》近68.7%的受访者称遭受过不同形式的性骚扰。除此之外,学术造假、滥用科研经费的消息也是时有听闻。不过,今天这篇文章不想炮轰国内的高校老师,而是转移阵地,瞄准在国外的华人高校老师。

在国外任职的华人老师身,在海外、从事科研和教学工作,在很多人看来,他们有着优秀的学历背景、世界名校工作的经历、工作环境单纯、收入不菲、住着大别墅、假期去海边度假,可谓人生赢家。而且有些华人教授还有这光鲜亮丽的头衔,比如XX荣誉教授、XX主席,的确风光无限。


但讽刺的是,在中国留学生尤其是读博士的学生里流传着一句话:三种导师不能跟,华人(特指来自中国大陆的男性导师)、AP(Associate Professor,相当于国内的副教授)和女导(女性导师)

当然,并非所有的华人教授都不好,肯定也有受学生爱戴的,只是从概率上来说糟糕的华人老师大了一些。中国学生出国读博都会想方设法避开华人导师,他们是黑洞、是巨坑、是贼船。

华人教授=黑心商人

我在美国第一年的室友是一个女生,叫贤。她本科就读于北大生物专业,毕业后申请到现在的高校读博,导师是华人男教授T。贤在博士第8年后终于导师允许她毕业了,毕业当天晚上我们一起吃饭庆祝,贤嚎啕大哭,说自己终于刑满释放了。这8年里,她从月经不调到严重脱发,最后得了甲亢,各种健康问题都是拜导师T所赐。

因为我们是室友,所以我听闻了不少T的奇葩行为。与其说T是教授、导师、科研工作者,不如说他是商人,还是那种压榨最狠的商人。

很多华人教授会一边在高校任职一边开公司,T也不例外。用自己的实验室搞研发、然后用公司卖产品,同时还可以用创业公司、科技公司的名义向政府申请经费补贴自己的钱包。公司的CEO是自己的老婆,公司的CTO(首席技术官)当然就是T自己了。员工嘛,有自己免费劳动力的学生啊。大家拿着一份工资,却既要听命于T,还得伺候好公司的CEO老婆,否则枕边风一吹,日子不好过的还是自己。


T的压榨是出了名的,他是整个学院唯一一位要求自己学生每天打卡出勤的教授,但只针对组里的中国学生,组内外国的学生可以不遵守这项规定。贤说,组里曾有中国学生质疑导师这么做的合理性。毕竟大家都是学生,又不是职员,而且组里每个中国学生都非常努力,早八晚十是常事,确实没必要打卡。T板着脸说:“你们不要把自己当学生,不要把我当导师,我就是你们的老板,你们执行我的命令就好。难道以后你们工作了也要随便质疑老板的决定么?而且我这还不是为你们好,提早培养你们的职场适应能力。”

即便学生们已经早八晚十泡在实验室了,T还觉得不够,鼓励大家周六、周日最好也能来,这样他会更开心。

一个很经典的事件是,圣诞节是美国最大的节日,全美都会放假,高校更是有近两星期的假期,T每年都会说“咱们是中国人,就不要过美国人的节日了,大家来实验室干活吧。

然后到了春节,T又说,“美国不流行过春节,大家也不要过了,来实验室干活吧。

贤说,这些大家也就忍了,毕竟出国读博士已经做好了吃苦的准备,多做点能早点毕业也挺好。可毕业需要导师和学生两个人配合啊,学生再玩命,导师从来不指导,一天到晚办公室见不到人,学生怎么能达到毕业要求?


T每周只有在开组会时准时出现在办公室,听取大家一周的实验进度,如果没有进展或者进度不顺利,他就会当场发飙“Shame on you!(你真丢人!)说说吧,什么时候能把数据做出来?”他这句话就好比在问“说说吧,什么时候你能让老婆怀孕?”做实验又不是搬砖,变数和意外有许多,T曾经这么问过贤,贤当时在讲台上尴尬地想死过去。

博士前两三年是要上专业课的,而T公开对自己的学生说,你们选课就选那种最简单好过的,能不去就不要去了,把时间腾出来做实验。贤说组里的中国学生专业基础都很薄弱,没有老师指导,课又不让好好上,科研完全做不深。T自己也有教学任务,他上课的形式是让学生来讲,然后大家讨论给出意见,结束。自己完全不备课、不指导,反正对后所有人他都会给A。有个我认识的硕士生选了T的课,听了一节太水就退掉了,他说我可不想把学费浪费在这种老师身上。

其实贤可以像大部分博士一样在第5年就毕业的,她达到了T说的发够5篇论文就毕业的要求。但第5年时T出尔反尔,要求贤再发两篇论文并且要带出新人能接替她的位置才能毕业。贤和国内的男友异地了5年,最终男友等不住了,在家人的催促下和别的女生结了婚。

对很多出国读博的中国学生来说,能否毕业完全取决于导师的人品,他们手握“生杀大权”,所以即便遇到了像T这种没有学术指导、纯粹商人作风、只会压榨学生的导师,很多人也只能一忍再忍。


一些华人教授喜欢营造假象

讽刺的是,很多中国学生对自己华人导师是由内而外真心的厌恶,导师们也心知肚明,但却偏要营造出一种和睦的氛围。

数学博士小陈的导师就是这样。

小陈说他老板不想来学校上班的时候就会把学生(反正也不多,2、3个,家里的大别墅容得下)叫到自己家里去办公,因为怕自己不在时学生们不好好干活,家里好监督啊。干活干到中午要吃饭了,导师说,咱们来下饺子吧。饺子还是几个月前他们被导师叫来家里聚会时自己动手包的,一次包一堆,一堆可以吃小半年。小陈说,“简直是自己挖坑给自己跳啊。”

每次被导师叫来家里聚会时,大家的心情就像是在上坟的路上出了车祸。要和自己讨厌的人强颜欢笑几小时,为他包饺子、做饭,最后还要留下欢乐的笑容让他拍照片放在实验室官网上当鱼饵使,让那些尚未上钩的学生看到这个组多么相亲相爱、其乐融融,你们快登上我这艘贼船吧。


奇葩华人教授是如何形成的?

其实极品、奇葩的华人教授并非天生如此,不少原因促使他们变成现在这副模样。

首先,自身经历使然。

能出国读博士、并留在美国高校工作的华人老师,说他们是人中龙凤一点不过分,学生时代的他们必定也是超级学霸,否则难以取得今天这般成就。学霸自我要求都比较高,优秀成习惯,他们自己做到100分,就希望所有人都能达到100分。而且现在在美国成为中坚力量的华人老师自己十几、二十年前出国时环境远不如现在。华人更少、歧视更多、科研资源也不多,出国后必须付出很大努力才能取得今天的成绩。他们自己吃得很多苦会投射到自己学生身上,难免让人觉得苛刻。

其次,科研界形式严峻。

高校教职的位置本来就很紧缺,通常要投上百份简历才有可能拿到4-5个面试,面试环节也是非常累心。视频面试完对方觉得不错会安排on-site(现场面试)面试,一些不错的高校on-site会安排整整两天,从早上8点到晚上8点。好不容易熬完了面试还要等面试委员会做出评价、推荐、投票,最后决定是否录取你。

被录取后一般从Assistant Professor(类似于中国的讲师)做起,通常一个系会有四五个讲师去竞争一个副教授(即文中开头提到的AP)名额,从讲师到副教授通常要花2-7年的时间。在大多数学校,当你成为副教授后也就是tenure(终身教授)了,只要不犯学术造假、刑事案件等大错误可以确保做到退休。


如果你没能升任成为副教授结果将是非常残酷的,你将被大学辞退。此时你很难再去申请其他高校的教职了,转投入工业界年龄上也失去了优势。中国老师更惨,在工作期间拿到绿卡还好,就算被辞退至少身份允许能找工作,如果没拿到绿卡又失业,只能立即动身回国了。从这点来看,当地的白人和黑人都比华人教授有优势。

我老公的高中同学三年前在美国一所排名100名的高校拿到了教职名额,这三年他每周工作80小时以上,没时间交际、没时间谈女朋友,这样的日子至少还得再熬两三年,而且如此拼命未必就能有一个好结果。

鉴于这样的竞争和压力,华人作为外来者必须付出比本国人更多的努力才能取得同样的成就,所以一些华人教授如此奇葩也“顺理成章”了。

最后,华人自身的弊端。

身为教授,很大的一项工作就是拉项目、搞经费,这离不开合作、人脉和文化。虽然华人很聪明,但我们从小受到的教育就是培养竞争意识,所以在合作和情商方面偏弱。而且如果不是在美国出生、成长,无论你在美国待了多久,人脉和文化上很难完全融入和理解,这些都对华人教授拉项目、搞经费带来困难。他们会把这些压力不自觉地转到学生身上。

但无论什么原因,都不该成为华人教授压榨学生的借口。同为中国人,都在海外打拼,即便不愿出手相助也至少做到不要脚底使绊子。

毕竟本是同根生,相煎何太急!


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如何看待武汉大学软件工程国家重点实验室因评估未通过遭摘牌? 0

如何看待武汉大学软件工程国家重点实验室因评估未通过遭摘牌?

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中共政府對於海外留學生有著怎樣的組織、指揮能力? 1

2017年達賴喇嘛受邀到加州大學聖地牙哥分校(University of California, San Diego)作畢業演講。校方此舉引起當地中國學生學者聯合會抗議,過程中學生會稱接受中國領事官指示。2015年習近平參訪英國時,中國駐英使館組也動員海外學生前往歡迎習到訪。另外其他許多留學生集會也都能看見中共政府的影子。

讓我比較驚訝的是,大部分海外學生並非用公費留學,多半也不是黨員(應該吧?),中國政府居然留學生有這麼高的掌握度。

中共政府對於海外留學生到底有著怎樣的組織、指揮能力呢?


參考資料:

https://cn.nytimes.com/china/20170615/dalai-ucsd-row/

http://www.bbc.com/zhongwen/trad/china/2015/10/151016_china_uk_xi_visit_students_view

https://theinitium.com/article/20160803-dailynews-cpc-wrsa/

2017年達賴喇嘛受邀到加州大學聖地牙哥分校(University of California, San Diego)作畢業演講。校方此舉引起當地中國學生學者聯合會抗議,過程中學生會稱接受中國領事官指 ... 阅读更多
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如何看待复旦老教授15335到手8272,为何到手这么少? 0

这两天,朋友圈转发一条消息:复旦大学某教授月工资应发15335元,但实际到手只有8272元,而且是薪酬总数,别的啥都没了!这份工资单引起了网友的热议。

而与此同期,上海住家保姆的月工资是五千左右,月嫂工资过万。这都是实实在在拿到手的钱!

以下是复旦这位名教授的工资明细:


这两天,朋友圈转发一条消息:复旦大学某教授月工资应发15335元,但实际到手只有8272元,而且是薪酬总数,别的啥都没了!这份工资单引起了网友的热议。而与此同期,上海住家保姆的月工资是五千左右,月嫂工 ... 阅读更多
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如何评价人大颁发又收回给司马南等人的聘用书? 2

6月21日,人大继续教育学院中国画研究宣布聘聘请丁绍光、姜昆、郭达、艾克拜尔、李魁正、曹俊等为特聘教授。次日,司马南也在个人微博上展示了人大继续教育学院的聘书,显示他被聘为该学院中国画研究院特聘教授。

但是6月23日晚,该学院官网发布《情况说明》称:鉴于6月21日学院在向有关专家颁发聘书一事上存在着程序瑕疵,为保障学术的严肃性,进一步规范兼职教师的聘用制度,决定重新审核兼职教师资格,收回聘书。

如何评价人大这一做法?


6月21日,人大继续教育学院中国画研究宣布聘聘请丁绍光、姜昆、郭达、艾克拜尔、李魁正、曹俊等为特聘教授。次日,司马南也在个人微博上展示了人大继续教育学院的聘书,显示他被聘为该学院中国画研究院特聘教授。 ... 阅读更多
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